Výber správneho nábytku pre materské školy je kritický pre pohodu, zdravie a rozvoj detí. Stoly a stoličky, ako základné vybavenie, ktoré deti používajú denne, si vyžadujú osobitnú pozornosť. Tento článok sa zaoberá normami a kritériami pre výber stolov a stoličiek do materských škôl, s dôrazom na ergonómiu, bezpečnosť, materiály a dizajn.
Význam vhodného vybavenia materských škôl
Vhodná úroveň vzdelávania v predškolských zariadeniach závisí nielen od kvalifikácie učiteľov, ale aj od hygienických a zdravotných podmienok v priestoroch. Správne vybavenie materskej školy je jedným z najdôležitejších aspektov dobre fungujúcej vzdelávacej inštitúcie. Rastúci a rýchlo sa meniaci detský organizmus potrebuje vhodné prostredie, aby mohol správne fungovať. Deti v predškolskom veku trávia veľa času pri stoloch a je dôležité, aby sedeli pohodlne a bezpečne a zároveň dodržiavali pokyny učiteľa.
Ergonomické aspekty stolov a stoličiek
Ergonomický nábytok je navrhnutý tak, aby podporoval správne držanie tela, čím pomáha predchádzať problémom s chrbticou. Stoly a stoličky by mali byť ergonomické, čo znamená, že podporujú správne držanie tela, čím pomáhajú predchádzať problémom s chrbticou. Vhodne vybrané predškolské stoličky spĺňajú veľmi dôležitý predpoklad zdravého a bezpečného prostredia pre deti - konkrétne - sú navrhnuté tak, aby chránili študentov pred rôznymi druhmi porúch držania tela.
Bezpečnostné normy a certifikáty
Nábytok pre materské školy musí spĺňať prísne bezpečnostné normy, a to nielen kvôli prevencii zranení, ale aj kvôli celkovej pohode detí. Pri výbere nábytku sa odporúča zamerať sa na výrobky s certifikátmi, ktoré dokazujú, že spĺňajú bezpečnostné normy EÚ. Každý z našich modelov má príslušné schválenia bezpečnosti, ktoré sa vyžadujú pri zariaďovaní použitých priestorov pre deti. Konkrétne a presné požiadavky na vybavenie, usporiadanie a funkčné členenie materiálneho prostredia materskej školy stanovuje Vyhláška MZ SR č.527/2007 o podrobnostiach a požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež, ako aj Zákon 355/2007 Z. z.
Ďalším dôležitým aspektom je pevnosť a stabilita nábytku. Stoly, stoličky, ale aj ďalší nábytok by mali byť navrhnuté tak, aby vydržali každodenné používanie a nároky detí, ktoré môžu byť niekedy nepredvídateľné.
Prečítajte si tiež: Sprievodca založením OZ
Materiály a ich vlastnosti
Vhodné materiály zahŕňajú drevo a plast, pričom každý z týchto materiálov má svoje výhody. Predškolské stoličky, Stoličky do škôlky by mali byť tiež vyrobené z vhodných, bezpečných materiálov.
Veľkosť a tvar stolov
Stoly v materských školách by mali byť dostatočne veľké na to, aby deti mohli pracovať, kresliť, stavať alebo tvoriť. Okrem veľkosti je však dôležitý aj tvar stola, ktorý by mal podporovať prirodzený pohyb detí a ich interakciu. Obdĺžnikové stoly sú vhodné na skupinové aktivity, zatiaľ čo okrúhle stoly podporujú rovnakú pozornosť a rovnaký podiel na aktivitách pre všetkých prítomných.
Dizajn a farebnosť nábytku
Pre deti je prostredie, v ktorom sa nachádzajú, veľmi dôležité pre ich rozvoj a vnímanie sveta. Farebný nábytok môže mať pozitívny vplyv na ich náladu, kreativitu a celkovú pohodu. Pri výbere farieb sa odporúča voliť kombinácie, ktoré stimulujú kreativitu, ale zároveň poskytujú priestor pre sústredenie a relaxáciu. Atraktívny vzhľad, stabilná štruktúra a dobrá cena odlišujú našu ponuku od ostatných.
Ďalšie vybavenie materských škôl
Okrem stolov a stoličiek sú neoddeliteľnou súčasťou vybavenia materských škôl aj ležadlá, ktoré slúžia na odpočinok detí. Tieto výrobky musia byť nielen pohodlné, ale aj funkčné. Ležadlá by mali poskytovať správnu oporu pre telo dieťaťa, najmä v oblasti chrbtice, aby sa zabezpečil zdravý spánok a oddych. Správny výber ležadla môže významne ovplyvniť pohodu detí. Zohľadniť treba aj to, že ležadlá by mali byť vyrobené z kvalitného a hypoalergénneho materiálu, aby sa predišlo alergickým reakciám alebo podráždeniam pokožky detí.
Praktické usporiadanie priestoru v materskej škole
Triedy materskej školy slúžia na spontánne hry a hrové činnosti detí, na cielené edukačné aktivity detí. Sú vybavené novým nábytkom. Nábytok ( stoly, stoličky…) plní antropometrické normy ( výška, veľkosť, …), je vyhotovený z prírodných materiálov, povrch tvorí umyvateľná a zdraviu neškodná úprava. Veľkosť skriniek čiastočne umožňuje ich presun tak, aby boli vytvorené hracie centrá a kútiky. Priestor (aj napriek týmto obmedzeniam) je účelný, umožňuje deťom sociálny kontakt, komunikáciu, poznávanie, prístup k pomôckam a hraciemu materiálu. Prostredie je podnetné, motivuje deti v k iniciatíve. Je estetické, útulné, navodzuje pocit bezpečia a harmónie. Hračky tvoria nezastupiteľnú súčasť vybavenia MŠ. Ich výber a množstvo sa riadi hygienickými, estetickými a veku primeranými požiadavkami . Učebné pomôcky sú odložené v sklade UP, pedagógovia nimi dopĺňajú CEA podľa aktuálnej potreby. Audiovizuálna technika a IKT,odborná a detská literatúra patria k štandardnému vybaveniu MŠ. Povrch záhrady tvoria trávnaté, asfaltové a betónové plochy. Exteriér má vyvážený slnečný a prírodne zatienený priestor. Deti ne pohybové aktivity využívajú preliezačky, drevené hojdačky.
Prečítajte si tiež: Zdravotné odvody počas materskej
Prečítajte si tiež: MŠ Športová – 50 rokov