Zamestnávateľ, ktorý plánuje prijať učiteľku do materskej školy, musí zohľadniť aktuálne platné kvalifikačné požiadavky. Článok sa zameriava na podmienky pre výkon povolania učiteľa v materskej škole a na to, ako pomaturitné štúdium učiteľstva pre materské školy zapadá do systému kvalifikácií.
Aktuálne Kvalifikačné Požiadavky pre Učiteľa Materskej Školy
V súčasnosti je vyžadovaným stupňom vzdelania pre učiteľa materskej školy najmenej úplné stredné odborné vzdelanie. To znamená, že absolvent strednej pedagogickej školy alebo inej strednej školy s pedagogickým zameraním spĺňa základnú kvalifikačnú požiadavku.
Zmeny v Požiadavkách na Vzdelanie od Septembra 2029
Od 1. septembra 2029 nadobudne účinnosť zmena, ktorá ovplyvní kvalifikačné požiadavky pre učiteľov materských škôl. Zákon č. 182/2023 Z. z. definuje ako požadované vzdelanie pre učiteľa materskej školy, ktorý poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, najmenej vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa. Pre učiteľa materskej školy, ktorý poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom, pre ktoré nie je predprimárne vzdelávanie povinné, predpis vyžaduje najmenej úplné stredné odborné vzdelanie.
Pomaturitné Štúdium Učiteľstva pre Materské Školy
Pomaturitné kvalifikačné štúdium v odbore 7649 N Učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo je forma ďalšieho vzdelávania, ktorá umožňuje získať kvalifikáciu učiteľa materskej školy. Absolventi tohto štúdia sú kvalifikovaní pracovníci so širokým odborným profilom.
Zručnosti Absolventa Pomaturitného Štúdia
Absolventi pomaturitného štúdia učiteľstva pre materské školy disponujú rozsiahlymi zručnosťami, ktoré sú nevyhnutné pre kvalitný výkon ich povolania:
Prečítajte si tiež: Ako sa môže učiteľka MŠ vzdelávať v Košiciach?
- Aplikácia teoretických vedomostí v praxi: Schopnosť efektívne realizovať výchovno-vzdelávací obsah s využitím adekvátnych metód a foriem.
- Stanovenie cieľov a postupov: Určovanie cieľov, prostriedkov a postupov práce s prihliadnutím na vekové špecifiká detí a ich jedinečnosť.
- Integrácia detí so špeciálnymi potrebami: Aktívne pôsobenie v procese integrácie zdravotne postihnutých a sociálne ohrozených detí.
- Uplatňovanie etických princípov: Vedenie detí k pochopeniu a uplatňovaniu etických princípov.
- Interdisciplinárny prístup: Uplatňovanie interdisciplinárneho prístupu v práci s deťmi v snahe o komplexný rozvoj ich osobnosti.
- Plánovanie a vyhodnocovanie aktivít: Plánovanie, organizovanie, realizovanie a vyhodnocovanie výchovných aktivít.
- Praktické zručnosti: Uplatňovanie praktických zručností v oblasti administratívy, počítačovej a informačnej techniky.
- Komunikácia s deťmi: Citlivé a taktné uplatňovanie poznatkov o komunikácii s deťmi.
- Psychohygiena: Uplatňovanie poznatkov zo psychohygieny a metód sebapoznania na zvládanie stresov.
Platové Zaradenie Pedagogických Zamestnancov
Pedagogickí zamestnanci sú zaraďovaní do platovej triedy podľa získaného kariérového stupňa v nadväznosti na získaný stupeň vzdelania.
- Pedagogickí zamestnanci s úplným stredným vzdelaním zaradení do kariérového stupňa začínajúci pedagogický zamestnanec sa zaraďujú do 4. platovej triedy.
- Do 4. platovej triedy sa zaraďujú aj pedagogickí zamestnanci s vyšším odborným vzdelaním zaradení do kariérového stupňa začínajúci pedagogický zamestnanec.
- Pedagogickí zamestnanci s požadovaným úplným stredným vzdelaním na výkon pracovnej činnosti, ktorú vykonávajú, zaradení do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec, sa zaraďujú do 5. platovej triedy.
- Pedagogickí zamestnanci s iným ako požadovaným úplným stredným vzdelaním na výkon pracovnej činnosti, ktorú vykonávajú, sa zaraďujú do 4. platovej triedy.
VŠ vzdelanie prvého stupňa a platové zaradenie
Ak zamestnávateľ prijme učiteľku s vysokoškolským vzdelaním prvého stupňa, je možné ju zaradiť do vyššej platovej triedy, avšak závisí to od získaného kariérového stupňa a splnenia ďalších kvalifikačných predpokladov. Zákon neurčuje konkrétny študijný odbor VŠ vzdelania, preto ak má učiteľka najmenej VŠ 1. stupňa, môže byť zaradená do vyššej platovej triedy.
Inovačné Vzdelávanie pre Učiteľov MŠ s Úplným Stredným Odborným Vzdelaním
Podľa § 10 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch, ak ide o učiteľa MŠ, ktorý nezískal vysokoškolské vzdelanie, vyžaduje sa okrem splnenia kvalifikačných predpokladov aj absolvovanie inovačného vzdelávania v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania v rozsahu 50 až 100 hodín. Učiteľ materskej školy ho absolvuje do siedmich rokov od začiatku výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca. Podľa § 90f daného zákona inovačné vzdelávanie v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania musí učiteľ materskej školy s úplným stredným odborným vzdelaním absolvovať do 31.
Alternatívy k Pomaturitnému Štúdiu
Pre záujemcov o prácu v materskej škole, ktorí už majú vysokoškolské vzdelanie v inom odbore, existujú aj iné možnosti získania kvalifikácie:
- Rozširujúce štúdium: Ak má záujemca magisterské vzdelanie učiteľského smeru, môže si urobiť rozširujúce štúdium pre predprimárne vzdelávanie.
- Doplňujúce pedagogické štúdium (DPŠ): DPŠ je určené pre nepedagogických zamestnancov, ktorí chcú získať pedagogickú kvalifikáciu.
- Externé bakalárske štúdium: Rôzne školy ponúkajú externé bakalárske štúdium v odbore učiteľstvo pre predprimárne vzdelávanie.
Špecifické Prípady a Možnosti
- Ak má záujemca vyštudovaný Bc. stupeň učiteľka umelecko-výchovných a výchovných predmetov a Mgr. Voľné výtvarné umenie, môže si dorobiť štúdium aby bol kvalifikovaný učiteľ v materskej škole. Vie o možnosti štúdia Bc. Predškolská a elementárna pedagogika, čiže by musel ísť študovať opäť Bc. Našiel ale možnosť rozširujúceho štúdia pre predprimárne vzdelávanie, no nevie či by tento odbor bolo možné študovať s jeho vzdelaním.
- Ak má záujemca VŠ druheho stupna nepedag smeru -andragogika a chce ísť robiť nu asistenta do ZŠ alebo učiteľku do MŠ, ak si dorobí pomaturitné, bude braná a v platovej triede ako by mala ukončenú strednú školu? Ak si spraví DPŠ, bude hodnotená ako vysokoškoláčka? Ak ide do MŠ, DpŠ nemá zmysel, pretože potrebuje vyslovene vyštudovať odbor - učiteľstvo pre predprimárne vzdelávanie. Ak chce, dá sa za 2 roky v rámci strednej školy. Ale zarobí minimum a nikdy nepostúpi platovo vyššie. Ak si urobí externé Bc z odboru (ponúkajú ho rôzne školy), tak bude na úrovni Bc s možnosťou platového rastu.
- Ak má záujemca vyštudované konzervatórium 6 rokov, s pedagogickým minimom pre ZUŠ a Bc. titul z VŠMU, odkiaľ má rovnako pedagogické vzdelanie na predmet hudobná teória na ZUŠ. V ZUŠ je zaradený ako samostatný pedagogický zamestnanec. Chce si dorobiť papier na učenie v MŠ, keďže jeho vzdelanie sa nevzťahuje na elementárnu a predškolskú pedagogiku všeobecne. Z vyššie uvedených odpovedí vyrozumel, že mu stačí spraviť rozširujúce štúdium? Alebo má ísť na doplnkové pomaturitné štúdium, príp. Bc. štúdium na tento odbor ?
Prečítajte si tiež: Špecializácia pediatria: 2,5 roka
Prečítajte si tiež: Možnosti vzdelávania v externom štúdiu ošetrovateľstva