Úvod
Remeslá sú neoddeliteľnou súčasťou našej kultúry a histórie. Pre deti v materských školách predstavujú skvelý spôsob, ako sa hravou formou zoznámiť s rôznymi tradičnými činnosťami a rozvíjať svoju kreativitu a motorické zručnosti. Vhodne zvolené piesne s tematikou remesiel môžu tento proces ešte viac obohatiť a spríjemniť.
Piesne ako nástroj poznávania remesiel
Piesne pre deti s tematikou remesiel sú cenným nástrojom, ktorý spája zábavu a vzdelávanie. Melódie a rytmické texty dokážu deťom priblížiť charakteristiku jednotlivých remesiel, ich históriu a význam pre spoločnosť. Okrem toho, spievanie a počúvanie takýchto piesní podporuje rozvoj reči, pamäti a hudobného cítenia.
Príklady piesní s tematikou remesiel
Hoci konkrétne piesne neboli v zadaní uvedené, môžeme si predstaviť, ako by takéto piesne mohli vyzerať. Dôležité je, aby boli texty jednoduché, zrozumiteľné a prispôsobené veku detí. Hudba by mala byť veselá a chytľavá, aby deti motivovala k spievaniu a tancu.
Pieseň o hrnčiarovi
Táto pieseň by mohla opisovať proces výroby hlinených nádob na hrnčiarskom kruhu. Text by mohol spomínať hlinu, vodu, ruky hrnčiara a oheň v peci. Deti by sa takto zoznámili s materiálmi a nástrojmi, ktoré hrnčiar používa.
Pieseň o tkáčovi
Pieseň o tkáčovi by mohla hovoriť o tkaní látok na krosnách. Text by mohol spomínať nite, farby, vzory a trpezlivosť tkáča. Deti by sa takto naučili, ako vznikajú látky, z ktorých sa šijú odevy.
Prečítajte si tiež: O piesni Raz prišlo dieťa
Pieseň o kováčovi
Pieseň o kováčovi by mohla opisovať prácu s ohňom a kovom. Text by mohol spomínať kladivo, nákovu, oheň a silu kováča. Deti by sa takto zoznámili s náročnou, ale dôležitou prácou kováča.
Pieseň o stolárovi
Pieseň o stolárovi by mohla hovoriť o práci s drevom. Text by mohol spomínať pílu, hoblík, klince a zručnosť stolára. Deti by sa takto naučili, ako vzniká nábytok a iné drevené výrobky.
Regionálne špecifiká v piesňach o remeslách
Pri výbere piesní pre deti je vhodné zohľadniť aj regionálne špecifiká. Každý región Slovenska má svoje vlastné remeselné tradície a piesne, ktoré ich oslavujú. Napríklad, na Liptove sa traduje pltníctvo, v Banskej Štiavnici baníctvo a na Horehroní rôzne remeslá spojené s drevom a vlnou.
Liptovské pltníctvo
Pieseň o pltníctve by mohla opisovať splavovanie dreva po rieke Váh. Text by mohol spomínať plte, pltníkov, rieku a krásu prírody. Deti by sa takto zoznámili s dôležitou súčasťou histórie Liptova.
Baníctvo v Banskej Štiavnici
Pieseň o baníctve by mohla hovoriť o ťažbe zlata a striebra v baniach. Text by mohol spomínať baníkov, lampy, vozíky a tvrdú prácu pod zemou. Deti by sa takto dozvedeli o histórii Banskej Štiavnice, ktorá bola kedysi významným banským mestom.
Prečítajte si tiež: Tipy pre výber svadobnej piesne
Remeslá na Horehroní
Na Horehroní sa traduje mnoho remesiel, ako napríklad spracovanie dreva, výroba krojov a pletenie z ovčej vlny. Piesne by mohli opisovať tieto remeslá a ich význam pre život ľudí v regióne.
Aktivity s piesňami o remeslách
Okrem spievania a počúvania piesní je vhodné zaradiť aj ďalšie aktivity, ktoré podporia záujem detí o remeslá.
Výtvarné aktivity
Deti môžu kresliť, maľovať alebo modelovať rôzne remeselné výrobky. Môžu si tiež vyrobiť jednoduché hračky z dreva, hliny alebo textilu.
Hry
Deti sa môžu hrať na rôzne remeslá. Môžu si napríklad zahrať na hrnčiara, tkáča alebo kováča.
Návštevy remeselných dielní
Ak je to možné, je vhodné zorganizovať návštevu remeselnej dielne, kde si deti môžu pozrieť, ako remeselníci pracujú a vyskúšať si niektoré činnosti.
Prečítajte si tiež: Najkrajšie detské piesne pre najmenších
Príklad z praxe: Regio pexeso
Podujatie "Regio pexeso", ktoré zorganizovala Základná škola s materskou školou Jozefa Hanulu v Liptovských Sliačoch, je výborným príkladom toho, ako sa dá deťom priblížiť regionálna kultúra a remeslá. Žiaci z rôznych škôl predvádzali tradičné remeselné činnosti, ako tkanie cigánskych tkaníc, pečenie bryndzových oblátok, česanie ovčej vlny a výrobu krepových ruží. Podujatie bolo sprevádzané hudobnými a tanečnými vystúpeniami, ktoré deťom ešte viac priblížili regionálne tradície.