Detstvo je obdobie plné objavov, učenia a neustáleho rozvoja. Kreslené dieťa premýšľa obrázok symbolizuje nielen nevinnosť a hravosť, ale aj komplexný proces, ktorým si dieťa osvojuje nové zručnosti, rozvíja svoju predstavivosť a učí sa chápať svet okolo seba. Tento článok sa zameriava na rôzne aspekty vývoja dieťaťa, od motorických zručností a vývinu reči až po sociálne schopnosti a dôležitosť kreativity.
Samostatnosť a Premýšľanie v Ranom Veku
Dieťatko, ktoré už je značne samostatné, rozumie vetám týkajúcim sa každodenného života, začína samo rozprávať a dáva rodičom dôkazy o tom, že premýšľa a najmä vymýšľa. Toto obdobie je kľúčové pre rozvoj jeho kognitívnych a sociálnych schopností.
Hrubá Motorika: Prvé Kroky k Samostatnosti
V 12. mesiaci dokáže dieťa urobiť prvé samostatné kroky. Akonáhle sa naučí samostatne chodiť, naučí sa tiež pustiť sa bez držania zo stoja opatrne do sedu a zo sedu sa bez držania posadiť. Ak pokračujeme v pravidelnom cvičení s dieťaťom, tak asi v 12. mesiaci dokáže prekročiť nízke prekážky a za pomoci chodiť po schodoch a tiež sedieť na zvýšenej ploche. Ich úchop býva pevný - dokážu sa udržať voľne visiac nielen na našich prstoch, ale aj na hrazdičke.
Jemná Motorika: Rozvíjajúci sa Intelekt
Tým, že sa rozvíjajú pohyby ruky, ukazuje to na narastajúce skúsenosti dieťaťa a jeho rozvíjajúci sa intelekt. Koncom 12. mesiaca siaha ruka nielen s istotou smerom k pozorovanému predmetu, ale už pred úchopom sa adaptívne prispôsobuje veľkosti, tvaru a polohe predmetu. Rovnako je isté, jemné a presné aj vedenie ruky s hračkou k cieľu - napr. dieťa s istotou trafí kľúčovú dierku, alebo otočí ruku, v ktorej drží korunu tak, aby bola minca rovnobežná so štrbinou v pokladničke. Keď zvládne tieto schopnosti, je schopné sa naučiť postaviť kocku na kocku. Ďalší pokrok je v tom, že v poslednom štvrťročí je dieťa schopné postupne stále lepšie vykonávať každou rukou iný pohyb - takže v 11. - 12. mesiaci jedna ruka vykonáva činnosť skôr pomocného charakteru - napr. drží fľašu - a druhá vykonáva vlastnú prácu - vhadzuje guličku.
Vývin Skúseností: Sociálne Učenie a Hra
Koncom prvého roka získava dieťa skúsenosti z najrôznejších oborov, zoznamuje sa s prírodnými javmi a rozširuje si svoje sociálne skúsenosti. Dieťa má stále väčší záujem o rôzne činnosti dospelých - chce sa s dospelými stretávať, získavať nové skúsenosti. U dieťaťa sa objavuje nový rys v zaobchádzaní s predmetmi - dieťa začína s predmetmi zaobchádzať tak, ako s nimi zaobchádzajú ľudia v jeho okolí - napr. prachovkou utiera prach, vareškou mieša v hrnci… dieťa sa aj svojou hrou s predmetmi prispôsobuje sociálnemu prostrediu, v ktorom žije. Táto začiatočná socializácia správania sa prejavuje aj vo vývoji hry. Po manipulačnej hre nastupuje napodobňovacia hra: dieťa začína hrou napodobňovať svoje okolie. Najskôr sa jedná o napodobňovanie iba niektorých, pre dieťa zaujímavých pohybov a až v 3. roku napodobňuje celé správanie ľudí. Napodobňovanie - imitácia - nie je pre dieťa iba zábavou. Je to spôsob učenia sa. Množstvo pohybov, ktoré dieťa koncom 1. a v priebehu 2. roka po dospelých napodobňuje, je závislé od množstva podnetov, ktoré okolie dieťaťu poskytuje. Dieťa radšej napodobňuje skutočne, než „akože“ symbolicky. Radšej vyrába niečo zo skutočného cesta a dáva to do skutočnej rúry, než akoby sa na to hralo. Ak sa nemôže zaoberať skutočnými vecami, potom sa do hry dokáže vžiť natoľko, že zaobchádza s hračkami ako so skutočnými vecami - medvedík alebo bábika už nie sú len hračkou, ale stávajú sa niekým, kto cíti, žije, potrebuje starostlivosť.
Prečítajte si tiež: Význam detskej kresby
Vývin Reči: Komunikácia a Porozumenie
Už sme hovorili o tom, že pasívna slovná zásoba dieťaťa sa rozvinie natoľko, že dieťa, ktorým sa rodičia zaoberali, rozumie všetkému, ak sa hovorí o známych každodenných situáciách. Koncom 12. mesiaca niektoré deti používajú asi 5 aktívnych slov. V aktívnom slovníku prevládajú väčšinou detské slová - pa-pa, bác, ma-ma. Deti majú záujem o rým a rytmus detských riekaniek. Zvyšuje sa aj záujem o obrázky. Deti dokážu nielen ukázať na obrázku, kde je napr. psík, ale niekedy sa im môže podariť aj povedať ako psík robí.
Sociálne Schopnosti: Vzťahy a Egocentrizmus
Prehlbuje sa vzťah k ľuďom a je to spôsobené tým, že má väčšie možnosti spolupracovať s nimi - rozumie reči, dokáže gestami a pár slovami prejaviť svoje želania, môže sa aktívne zúčastňovať určitých činností. Dieťa má záujem byť a hrať sa s dospelými, ktorí mu rozumejú a tiež sa mu dokážu prispôsobiť. Nevie sa hrať s malými deťmi, pretože sa nedokážu ani oni, ani ono prispôsobiť tomu druhému. Nesmieme zabudnúť na to, že aj keď dieťa začína chápať, že druhý prežíva bolesť a prejavuje aj akýsi súcit keď niekto plač predstiera, aj tak zostáva veľmi egocentrické a zamerané na seba a svoje potreby. Jeho mottom je: všetko je moje a všetci sú tu len pre mňa. Je potrebné ho citlivo viesť k tomu, aby sa dokázalo rozdeliť a postupne spolupracovať.
Vplyv Prostredia a Pomôcok na Vývoj Dieťaťa
Rôzne pomôcky a prostredia môžu mať významný vplyv na vývoj dieťaťa, či už pozitívny alebo negatívny. Je dôležité zvážiť, ako tieto faktory ovplyvňujú motorický, kognitívny a sociálny vývoj.
Závesné Ležadlo: Spánok a Pohybový Vývin
V prvých 3. mesiacoch - je pre dieťatko najdôležitejší spánok a jedlo. Pohybový vývin je na úrovni reflexov a ich vyhasínaní. Preto je veľmi dôležité, aby dieťa spalo v postieľke vo vhodnej polohe - pri spánku je najvhodnejšia poloha dieťatka na chrbte. Syndróm náhlej smrti dojčiat je veľmi nečakaný. Prichádza najčastejšie medzi 2. - 4. mesiacom a vyskytuje sa častejšie v zime ako v lete. Spoločnosť, ktorá sa zaoberá skúmaním syndrómu, doporučuje nechávať dieťa spať na chrbte - ak dieťatko má sklon grckať po jedle - je potrebné ho dávať spať na bok tak, aby spodná ruka ležala pred telom. Ak je dieťa bdelé, malo by sa klásť na bruško (od 3. - 4. mesiaca), pretože to posilňuje svalstvo chrbta a umožňuje to dieťaťu skôr sa plaziť a chodiť a zmierňuje problémy s bedernými kĺbmi. Od 4. mesiaca už dieťa potrebuje rovnú pevnú podložku - nestabilná a preležaná podložka je pre dieťa nevhodná - vykrivuje chrbticu. V 6. mesiaci dieťa drží nohy neustále hore - snaží sa strčiť si prsty do úst. Opäť potreba rovnej a stabilnej podložky. A v 7. mesiaci sa závesné lôžko stáva takmer väzením, pretože neumožňuje dieťaťu prevracať sa na bruško a späť podľa seba.
Šatka na Nosenie: Kontakt a Motorické Potreby
Šatka umožňuje úzky telesný kontakt medzi dieťaťom a matkou a je možno aj ideálnym transportným prostriedkom na nosenie dojčaťa v rannom veku. Nezohľadňuje však motorické potreby dieťaťa. Dlhodobé nosenie môže vyvolať závislosť dieťaťa na dospelom - dieťa sa necháva nosiť a veľmi nerado potom sa púšťa samé na zem. Taktiež si treba uvedomiť, že dieťa, ktoré je často nosené, nemusí mať dobre vyvinutú chrbticu a svalstvo je ochabnuté - citlivá je najmä oblasť krčnej chrbtice a krížovej. Je potrebné sledovať vývin svalstva trupu. Dieťa je zrelé na sedenie v šatke, keď dosiahne plné ohnutie tela - to znamená, že dvíha na chrbte obe nohy hore a smeruje ich k ústam a súčasne dvíha trochu hlavičku z podložky. V polohe na brušku sa opiera o dlane tak, že sú lakte vystreté a panva ostáva na podložke a dieťa sa dokáže obrátiť z chrbta na bruško. Toto vývinové štádium dosiahne dieťa asi v 7. mesiaci. A potom je potrebné šatku uväzovať raz na jednu a raz na druhú stranu.
Prečítajte si tiež: Všetko o prerezávaní zúbkov
Hojdacie Lehátko a Autosedačka: Krátkodobé Použitie
Prevláda názor, že práve tieto prostriedky môžu pomôcť dieťaťu naučiť sa skôr sedieť a sú tiež veľmi praktické. Oba sú vhodné na krátku dobu, nie však na dlhodobý pobyt v nich. Bránia v precvičovaní svalových skupín potrebných pre pohyb dieťaťa. Detské autosedačky je nutné používať len na jazdu autom. Po skončení jazdy by dieťa už nemalo ležať v sedačke. Hopsadlo je prostriedkom na zabavenie dieťaťa. Nepomáha dieťaťu naučiť sa skôr chodiť, rovnako ako chodítko, pretože neumožňujú dieťaťu prirodzený pohyb po nohách a tiež odľahčujú dieťa - pretože väčšia časť váhy tela je mimo dieťaťa.
Kreativita a Predstavivosť: Personalizované Detské Knihy
Predstavte si: otvoríte knihu a vidíte sa ako hrdina vo svete plnom dobrodružstva a mágie. Nie len meno, ktoré sa náhodou zhoduje s vaším, ale príbeh napísaný špeciálne pre vás, s vaším vzhľadom, vašimi priateľmi a vašimi obľúbenými miestami. Deti majú neuveriteľne bohatú predstavivosť, s ktorou sa prenášajú do všelijakých fantastických svetov. Ale čo sa stane, keď sa skutočne rozpoznajú v príbehu, ktorý čítajú? Toto rozpoznanie presahuje len použitie ich mena alebo prispôsobenie ich vzhľadu v ilustráciách. Vytvára hlboký pocit, že sú videné a pochopené. Personalizovaná kniha funguje ako zrkadlo, v ktorom sa dieťa vidí ako protagonista príbehu. Keď sa dieťa vidí ako statočný rytier, šikovný detektív alebo dobrodružný astronaut, vytvára sa hlboké emocionálne puto s príbehom.
Prínosy Personalizovaných Príbehov
- Posilňuje sebaúctu: Dieťa sa cíti dôležité a ocenené, pretože hrá hlavnú úlohu v príbehu.
- Podporuje empatiu: Tým, že sa dieťa ocitne v rôznych situáciách, učí sa vcítiť do ostatných.
- Stimuluje emocionálnu inteligenciu: Rozpoznávanie a pomenovávanie emócií sa stáva jednoduchším, keď je dieťa v centre príbehu.
Personalizované príbehy ponúkajú deťom možnosť lepšie sa porozumieť a formovať svoju identitu.
- Sebareflexia: Dieťa premýšľa o svojich vlastných krokoch a rozhodnutiach v rámci príbehu.
- Rozvoj hodnôt: Spracovaním morálnych dilem v príbehu sa dieťa učí o dobre a zle.
- Uvedomenie si talentov: Dieťa objavuje a oceňuje svoje jedinečné schopnosti a záujmy.
Vplyv na Jazykový Rozvoj a Kreativitu
- Priame rozpoznanie spôsobuje, že deti sa cítia viac spojené s príbehom.
- Hlbšie porozumenie dejovej línie: Keďže je príbeh osobný, deti lepšie chápu nuansy.
- Dlhodobý záujem: Personalizovaná kniha sa často číta znova a znova, čo zvyšuje radosť z čítania.
- Jazykový rozvoj: Zvýšená pozornosť vedie k lepšiemu porozumeniu gramatiky a vetných štruktúr.
- Rozšírenie slovnej zásoby: Nové slová sa ľahšie zapamätajú v osobnom kontexte.
- Stimulácia kreativity: Dieťa je povzbudzované k ďalšiemu premýšľaniu a vymýšľaniu vlastných príbehov.
Sebaprijatie a Motivácia
- Sebaprijatie: Dieťa sa učí prijímať svoje jedinečné vlastnosti.
- Motivácia: Vedomie, že sú schopní veľkých vecí, stimuluje ambície a vytrvalosť.
- Odolnosť: Prekonávanie prekážok v príbehu môže deťom pomôcť čeliť výzvam v reálnom živote.
Technológie a Personalizované Knihy
Vznik personalizovaných detských kníh prostredníctvom Kúzelná Detská Kniha je fascinujúcou súhrou kreativity a technológie.
- Zadávanie údajov: Rodičia alebo opatrovníci zadávajú informácie ako meno, vek, pohlavie a špecifické vlastnosti dieťaťa.
- Prispôsobiteľné dejové línie: Komplexné algoritmy prispôsobujú príbeh na základe zadaných údajov, aby zodpovedal záujmom a čitateľskej úrovni dieťaťa.
- Texty a ilustrácie pomocou AI: Texty a ilustrácie sú generované pomocou umelej inteligencie na základe vstupu, ktorý návštevník poskytne. Vďaka tomu môže byť každá kniha jedinečne prispôsobená želaniam a preferenciám dieťaťa.
- Personalizácia ilustrácií na základe fotografie: Moderné techniky umožňujú prispôsobiť vzhľad hlavnej postavy na základe nahranej fotografie.
- Tlač na požiadanie (Print-on-demand): Táto technológia umožňuje rýchlu a efektívnu výrobu kníh bez nutnosti veľkých skladových zásob.
- Vysokokvalitné materiály: Použitie odolných druhov papiera a atramentu zaručuje produkt, ktorý dlho vydrží.
- Udržateľnosť: Mnoho vydavateľov prechádza na ekologické materiály, aby znížili svoju ekologickú stopu.
Dlhodobá Hodnota a Spomienky
Personalizovaná detská kniha je trvalý darček, ktorý má emocionálnu aj vzdelávaciu hodnotu.
Prečítajte si tiež: Tipy pre umrnčané deti
- Jedinečná spomienka: Kniha zachytáva okamih detstva, ktorý sa dá s láskou spomínať aj po rokoch.
- Rodinné dedičstvo: Mnohé rodiny si tieto knihy uchovávajú ako špeciálne spomienky, ktoré sa odovzdávajú z generácie na generáciu.
- Osobný darček: Je to pozorný darček, ktorý ukazuje, koľko úsilia a lásky do neho bolo vložených.
- Vzdelávacie momenty: Často tieto knihy obsahujú morálku a ponaučenia, ktoré prispievajú k osobnému rozvoju.
- Stimulácia čitateľských zručností: Vďaka zvýšenému záujmu sa čítanie stáva zábavnejšou a efektívnejšou vzdelávacou skúsenosťou.
- Kultúrne vzdelávanie: Niektoré personalizované knihy predstavujú deťom rôzne kultúry a tradície.
Príležitosti na Darovanie
- Narodeniny: Urobte deň ešte výnimočnejším s príbehom, v ktorom je vaše dieťa hviezdou.
- Sviatky: Jedinečný darček pod vianočný stromček alebo počas Mikuláša.
- Míľniky: Ako prvý školský deň, získanie plaveckého diplomu alebo narodenie súrodenca.
- Špeciálne príležitosti: Ako útecha pri sťahovaní alebo na prekonanie strachu z tmy.
- Denná stimulácia: Na podporu čítania a trávenie kvalitného času s vaším dieťaťom.
Kritériá pre Výber Personalizovanej Knihy
- Hĺbka: Ide to ďalej ako len vloženie mena?
- Relevantnosť: Zodpovedá príbeh skutočne zážitkovému svetu vášho dieťaťa?
- Jazyk: Zodpovedá čitateľskej úrovni?
- Témy: Sú témy vhodné a zaujímavé pre daný vek?
- Vizuálna príťažlivosť: Sú obrázky farebné a pútavé?
- Personalizácia: Sú vonkajšie črty dieťaťa dobre zobrazené?
- Vzdelávacie ciele: Obsahuje kniha vzdelávacie prvky?
- Morálne ponaučenia: Sú odovzdávané pozitívne posolstvá?
- Výber materiálu: Je kniha pevná a kvalitná?
- Spracovanie: Sú strany a obálka odolné voči častému používaniu?
- Náklady: Je cena oprávnená vzhľadom na ponúkanú kvalitu a personalizáciu?
- Doplnky: Sú ponúkané doplnkové služby alebo produkty, ako je digitálna verzia?
Digitálne Personalizované Knihy a Aplikácie
S nástupom technológie sú teraz k dispozícii aj digitálne personalizované knihy a aplikácie.
- Interaktivita: Deti sa môžu aktívne podieľať na príbehu tým, že robia voľby, ktoré ovplyvňujú dejovú líniu.
- Multimediálne prvky: Zvukové efekty, hudba a animácie obohacujú čitateľský zážitok.
- Rozšírená realita (AR): Niektoré knihy využívajú AR na oživenie postáv a scén.
- Adaptívne príbehy: AI môže prispôsobovať príbehy na základe čitateľského pokroku a záujmov dieťaťa.
- Prispôsobenie učenia: Vzdelávací obsah je možné prispôsobiť individuálnemu procesu učenia.
- Rozpoznávanie reči: Interaktívny dialóg medzi dieťaťom a príbehom pre pohlcujúci zážitok.
Inkluzivita a Rozmanitosť
Personalizované knihy ponúkajú jedinečnú príležitosť prijať rozmanitosť a podporovať inkluzivitu.
- Reprezentácia: Deti zo všetkých prostredí sa môžu vidieť v príbehoch.
- Kultúrna relevancia: Príbehy je možné prispôsobiť tak, aby odrážali rôzne kultúry a tradície.
- Prístupnosť: Knihy je možné prispôsobiť pre deti so špeciálnymi potrebami, ako sú písma priateľské k dyslexii alebo hmatové prvky.
- Povedomie: Personalizované knihy môžu upozorniť na témy ako ekologické povedomie a sociálna spravodlivosť.
- Posilnenie postavenia: Deti sú povzbudzované k aktívnemu prispievaniu k pozitívnym zmenám vo svete.
Výskum a Výhody
Hoci je výskum účinkov personalizovaných detských kníh stále relatívne nový, už existujú sľubné výsledky, ktoré zdôrazňujú výhody tohto inovatívneho prístupu.
- Zapojenie: Deti sú viac ochotné čítať, ak sa vidia v príbehu.
- Postoj k čítaniu: Pozitívne skúsenosti s čítaním v detstve často vedú k trvalému záujmu o čítanie.
- Samostatné učenie: Deti preberajú iniciatívu, aby samy čítali a objavovali.
- Lepšie porozumenie: Osobné spojenie s príbehom podporuje porozumenie textu.
- Rozšírenie slovnej zásoby: Nové slová sa efektívnejšie učia v známom kontexte.
- Riešenie problémov: Personalizované príbehy môžu obsahovať náročné scenáre, ktoré stimulujú myslenie.
- Sebaobraz: Vidieť sa ako protagonista posilňuje sebadôveru.
- Empatia a sociálny vhľad: Prežívaním rôznych situácií v príbehu si deti rozvíjajú lepšie porozumenie emóciám a vzťahom.
- Sociálne zručnosti: Interakcia s postavami môže pomôcť pri rozvoji komunikačných zručností.
Personalizované detské knihy sú oveľa viac než len trend; sú odrazom spoločnosti, ktorá si cení individualitu a osobný rast. Tým, že deti staviame do centra príbehov, im dávame nielen pútavú knihu, ale aj posolstvo, že sú dôležité a jedinečné. Či už ide o oslavu míľnika, prekonanie výzvy alebo jednoducho o stimuláciu radosti z čítania, personalizovaná kniha je darček, ktorý vydrží celý život. Vo svete, ktorý je stále viac digitalizovaný a personalizovaný, tvoria tieto knihy dokonalú rovnováhu medzi tradičnou čitateľskou skúsenosťou a modernou technológiou.
Ako Zvládnuť Detskú Energiu a Nepokoj
Každý rodič pozná tie dni, keď má jeho dieťa energie za troch. Niekedy sa zdá, že nezastane ani na chvíľu. Deti nie sú nepokojné len tak. Za týmto správaním sa často skrýva viacero príčin. Inokedy ich môže zahltiť príliš veľa podnetov - hlasná hudba, blikajúce obrazovky, veľa ľudí a ruchu. Dôležité je si uvedomiť, že dieťa to nerobí “naschvál”. Je to jeho prirodzený spôsob, ako sa vyrovnať s tým, čo cíti alebo prežíva.
Aktivity na Upokojenie
Veľa detí sa upokojí, keď im ponúkneme činnosť, ktorá ich úplne pohltí. Výbornou voľbou sú aj magnetické knihy - dieťa si v nich skladá obrázky podľa šablóny alebo vlastnej fantázie. Ďalším favoritom je stavebnica Plus-Plus. Malé dieliky si vyžadujú precíznosť a trpezlivosť, čo deti prirodzene spomalí. Niektoré deti potrebujú “niečo v rukách”. Magnetické stavebnice sú skvelým spôsobom, ako dieťa zaujať a zároveň ho prirodzene spomaliť. Dieliky sa k sebe ľahko pripájajú, takže sa dieťa nemusí trápiť so zložitým spájaním. Veľkou výhodou magnetických stavebníc je, že ich skladanie vyžaduje plánovanie a trpezlivosť. Postupne sa ponorí do hry natoľko, že jeho tempo sa prirodzene spomalí.
Pohyb a Prostredie
Možno to znie zvláštne, ale niekedy najlepším spôsobom, ako dieťa upokojiť, je dopriať mu ešte trochu pohybu. Ak máte možnosť, choďte spolu von. Upokojujúce prostredie je polovica úspechu. Deti sa cítia istejšie, keď vedia, čo bude nasledovať. Skúste mať jasne dané časy na hranie, jedenie aj oddych. Iné deti zas potrebujú viac pohybu a menej tichých aktivít.
Starostlivosť o Rodiča
Aj keď sa náš článok venuje deťom, nezabúdajte na seba. Ak sa dá, striedajte sa s partnerom alebo požiadajte starých rodičov o chvíľku pomoci. Každé dieťa je iné. Dôležité je mať trpezlivosť, skúšať rôzne spôsoby a nezabúdať, že detská energia je vlastne dar - len ju treba správne usmerniť.
Umelecké Aktivity: Maľovanie podľa Čísiel
Vytvorte si pútavé umelecké dielo bez ohľadu na predchádzajúce skúsenosti a zručnosti s maľovaním. Ak vás láka vyskúšať si maľovanie akrylovými farbami na naozajstné plátno, no obávate sa, či na to máte dostatočné umelecké vlohy, vyskúšajte maľovanie podľa čísiel, ktoré vás spoľahlivo prevedie do sveta umenia.
Ako Funguje Maľovanie podľa Čísiel
Obraz je rozdelený na množstvo očíslovaných políčok s jasnými kontúrami. Nádobky s farbami sú takisto očíslované, takže ľahko zistíte, ktorou farbou máte jednotlivé políčka vymaľovať. Šikovnou vychytávkou je možnosť objednať si plátno natiahnuté na kvalitnom drevenom ráme. Po vymaľovaní plátna natiahnutého na ráme si budete môcť obraz rovno zavesiť na stenu alebo pohodlne oprieť na poličke či komode.
Rozvoj Reči a Komunikačných Zručností
"Dieťa sa neučí z pasívne vnímanej rozmanitosti zážitkov, ale z výsledkov činov, ktoré samo iniciovalo." J. Brierley - kniha: 7 prvých rokov života rozhoduje. Dieťa musíme zaujať. V prvých fázach vývoja reči hrá veľkú rolu napodobňovanie. Avšak sama o sebe a vynútená dospelými by bola nudná, nezáživná a neefektívna. Ale v momente, keď dieťa nejaká činnosť naozaj zaujme, premýšľa samo o tom, že by ju napodobnilo. Samo dieťa teda iniciuje činnosť, ktorá je vlastne napodobňovaním toho, čo ho zaujalo. A práve túto skutočnosť je potrebné využívať v predškolskom období aj pri snahe o rozvoj komunikačných zručností dieťaťa.
Čo sa Má Dieťa Naučiť a Vedieť v Predškolskom Období
- Mať správnu výslovnosť všetkých hlások.
- Tvoriť a používať rôzne druhy viet (opytovacie, oznamovacie …) a neskôr aj súvetia.
- Používať správnu gramatickú formu - správne skloňovanie a časovanie.
- Vyjadrovať obsahovo i formálne správne svoje myšlienky, želania, pocity…
- Používať častejšie aj svoju pasívnu slovnú zásobu tzn. rozšíriť aktívnu zásobu.
#