Pracovný čas pedagogických zamestnancov, vrátane učiteliek materských škôl a pedagogických asistentov, má svoje špecifiká, ktoré sa odlišujú od pracovného času odborných zamestnancov alebo iných zamestnancov v školstve. Cieľom tohto článku je poskytnúť komplexný prehľad o týždennom pracovnom čase učiteľky materskej školy a pedagogického asistenta, vrátane jeho rozdelenia na priamu a nepriamu činnosť, ako aj súvisiace aspekty, ako práca nadčas a povinnosti zamestnávateľa.
Legislatívny rámec pracovného času pedagogických zamestnancov
Úprava pracovného času pedagogických zamestnancov je obsiahnutá v niekoľkých právnych predpisoch:
- Zákon č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce v znení neskorších predpisov.
- Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
- Nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 201/2019 Z. z. o priamej výchovno-vzdelávacej činnosti.
- Kolektívna zmluva vyššieho stupňa pre zamestnávateľov, ktorí pri odmeňovaní postupujú podľa zákona č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
Zákonník práce definuje pracovný čas ako časový úsek, počas ktorého je zamestnanec k dispozícii zamestnávateľovi, vykonáva prácu a plní povinnosti v súlade s pracovnou zmluvou. Naopak, čas, ktorý nie je pracovným časom, je dobou odpočinku. Cesta do práce a z práce sa nepovažuje za pracovný čas.
Týždenný pracovný čas pedagogického asistenta
Týždenná pracovná doba pedagogických asistentov a asistentiek je stanovená na 37,5 hodín pri plnom úväzku. Táto doba je rozdelená na priamu a nepriamu činnosť.
Priama činnosť pedagogického asistenta
Priama činnosť je taxatívne vymedzená v Nariadení vlády 201/2019 Z. z. v prílohách. Pre pedagogického asistenta je priama činnosť vymedzená v § 21 zákona 138/2019 Z. z. a v § 4 ods. 4 tohto Nariadenia. Pedagogický asistent má základný úväzok priamej činnosti rovnaký ako učiteľ alebo vychovávateľ (majster odbornej výchovy), ktorému asistuje.
Prečítajte si tiež: Materská dovolenka a práca u rovnakého zamestnávateľa
Príklad: Ak je pedagogický asistent pridelený na polovicu úväzku v prvom ročníku, bude asistovať polovicu priamej činnosti, t.j. 11 hodín (45-minútových). Ak bude zároveň pracovať polovicu úväzku v školskom klube detí, bude asistovať 12,5 hodín (60-minútových).
Ak pedagogický asistent prekročí počet hodín priamej činnosti počas týždňa, má nárok na náhradné voľno podľa § 7 ods. 4 zákona 138/2019 Z. z. alebo na prácu nadčas.
Nepriama činnosť pedagogického asistenta
Ostatné činnosti, tzv. nepriame, nie sú určované riaditeľom školy "ad hoc". Zamestnávateľ nemôže v pracovnej zmluve stanoviť, že zamestnanec bude plniť ďalšie pokyny nadriadených. Tieto činnosti musia byť stanovené v pracovnom poriadku, ktorý nie je jednostranným aktom zamestnávateľa, ale musí byť po predchádzajúcom súhlase zástupcom zamestnancov, inak je neplatný. Podľa § 229 ods. 4 a) zákonníka práce ide o najvyšší stupeň participácie, čiže spolurozhodovanie. Zamestnávateľ preto nemôže takto závažné veci riešiť podľa svojich potrieb, ale musí to byť obojstranný akt dohody.
Pracovný čas učiteľky materskej školy
Pracovný čas učiteľky materskej školy je rovnako ako u pedagogického asistenta 37,5 hodín týždenne. Tento čas zahŕňa priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť a ostatné činnosti súvisiace s ňou.
Priama výchovno-vzdelávacia činnosť
Priama výchovno-vzdelávacia činnosť učiteľky materskej školy je definovaná v Nariadení vlády 201/2019 Z. z. a zahŕňa aktivity ako:
Prečítajte si tiež: Odvody pri rodičovskom príspevku a práci
- Vzdelávanie a výchova detí v materskej škole.
- Príprava na výchovno-vzdelávaciu činnosť.
- Hodnotenie pokroku detí.
Ostatné činnosti súvisiace s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou
Okrem priamej výchovno-vzdelávacej činnosti vykonáva učiteľka materskej školy aj ďalšie činnosti, ktoré súvisia s jej prácou, ako napríklad:
- Spolupráca s rodičmi.
- Účasť na pedagogických radách a školeniach.
- Príprava a údržba učebných pomôcok.
- Administratívne práce.
Problémy a výzvy v praxi
V praxi sa často stretávame s problémami pri dodržiavaní zákonníka práce a zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch, najmä vďaka európskym projektom. Niektorí zamestnávatelia sa odvolávajú na pracovnú náplň uvedenú na stránke MPC v projekte POP 1 alebo 2, ale konkrétne činnosti a ich vymedzenie musia byť v súlade s vyššie uvedenými číslami.
Stretávame sa aj s tým, že asistenti sú využívaní počas týždňa na viaceré priame činnosti a prekračujú počet hodín priamej činnosti spolu za týždeň a preklasifukávajú sa ich činnosti na nepriame, aj keď píšu so žiakmi domáce úlohy či pomáhajú pri mimoškolských aktivitách v školskom klube. Tieto činnosti sú priame a napĺňajú poslanie asistenta.
Je nevyhnutné, aby na pracoviskách zavládla otvorená a demokratická atmosféra, dodržiavali sa zákony a viedla sa ľudská diskusia. Určite sú možnosti, ako môže riaditeľ školy nájsť spoločnú cestu so zamestnancami tak, aby aj rozpočet neutrpel a aj aby bola poskytnutá dostatočná podpora deťom a rodičom a aby aj zamestnanci boli spokojní a nehrozilo im vyhorenie.
Zodpovednosť riaditeľa školy
Riaditeľ školy je zodpovedný za zabezpečenie interných smerníc v súlade so zákonmi. Zamestnanci sa majú riadiť príkazmi zamestnávateľa. Ak zamestnávateľ oznámi, že zamestnanec má byť na pracovisku od 8:00 do 15:30, tak tam má byť vtedy.
Prečítajte si tiež: Rodičovské povinnosti na Slovensku